Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Шадрин Д.И.Физкультурно–рекреационные занятия с лицами, имеющими генетическое заболевание (муковисцидоз)
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2017
Разработаны и экспериментально обоснованы физкультурно-рекреационные занятий, в основе которых лежит обеспечение адекватности физической нагрузки в двигательных режимах для лиц с муковисцидозом, на основе учёта их функционального состояние, после стационарного лечения и в период летнего санаторно-курортного отдыха. Применение их обеспечило у лиц с муковисцидозом: выраженный рост показателей кардиореспираторной системы; улучшение функционального состояние опорно-двигательной системы; уменьшение количества госпитализаций в год.Читать в НЭБ
Шадрин Д.И.Дифференцированная методика физкультурно-оздоровительных занятий лиц с муковисцидозом в условиях стационара и летнего санаторно-курортного отдыха
13.00.04
14.03.11
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия
Кандидатская2016
Впервые определены формы и разработаны методики проведения физкультурно-рекреационных занятий у лиц с муковисцидозом, дифференцированные в зависимости от особенностей функционального состояния дыхательной пищеварительной, сердечно-сосудистой систем и опорно-двигательного аппарата, использумые в условиях стационара и летнего санаторно-курортного отдыха.Читать в НЭБ
Шайхетдинов Р.Г.Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов ЮУГУ (на примере обучающихся в Военном учебном центре по профилю подготовки ВУС 420200 «Эксплуатация и ремонт базовых машин бронетанковой техники»
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2022
Разработано содержание раздела «Профессионально-прикладная физическая подготовка» учебной дисциплины ВУС 420200 «Эксплуатация и ремонт базовых машин бронетанковой техники» в Военном учебном центре ЮУГУ.
Шакина Н.А.Формирование у студентов физкультурного вуза компетенций пропаганды физической культуры и спорта среди населения
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2017
Разработанная методика «Формирование у студентов физкультурного вуза компетенций пропаганды физической культуры и спорта среди населения» предназначена для совершенствования профессиональной подготовки студентов физкультурного вуза и основана на компетентностном и деятельностном подходах, использовании активных и интерактивных педагогических технологий, с учётом специфики будущей профессиональной деятельности и индивидуально-психологических особенностей личности. Методический и диагностический инструментарий может использоваться при подготовке бакалавров в физкультурных вузах при чтении дисциплин психолого-педагогического направления, а также на курсах повышения квалификации тренеров и учителей физической культуры. Результаты исследования использованы при подготовке учебно-методических комплексов по «Психологии физической культуры», «Спортивной психологии», «Психологии рекламы в спорте» для подготовки бакалавров по направлению 49.03.01 «Физическая культура». Читать в НЭБ
Шамхалов А.М.Совершенствование управления в сфере спортивных услуг
08.00.05
Экономика и управление народным хозяйством
Кандидатская2020
Научная новизна диссертационной работы заключается в развитии теоретических положений, методологических основ и методических подходов по формированию и развитию системы управления спортивными услугами в РФ на основе использования возможностей рыночных механизмов и оптимизации государственной политики и регулирования в сфере физической культуры и спорта.Читать в НЭБ
Шангареева Г.Н. Взаимосвязь вариабельности сердечного ритма, морфометрических параметров сердца и психологических особенностей у детей в спорте высоких достижений
14.01.08
Педиатрия
Кандидатская2017
Полученные в ходе исследования данные о морфометрических параметрах сердца в зависимости от типа вегетативной регуляции позволят своевременно осуществить диагностику недостаточности процессов адаптации и более эффективно управлять тренировочным процессом, сохранить здоровье юных хоккеистов в спорте высоких достижений. Необходимо учитывать данные функциональных тестов при планировании объема и интенсивности физических нагрузок при выявлении групп риска срыва процессов адаптации к физическим нагрузкам.Читать в НЭБ
Шапошников А.А.Обучение скоростному плаванию в лётном обмундировании экипажей военной авиации
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Впервые обоснована необходимость выполнения рациональных действий лётными экипажами военной авиации в условиях вынужденного приводнения. Впервые исследованы и описаны особенности техники скоростного плавания в лётном обмундировании. Установлены показатели, снижающие скорость плавания в лётном обмундировании и негативно влияющие на технику (высокая гигроскопичность лётного обмундирования, высокое сопротивление в воде, больший угол атаки, отсутствие фазы наплыва, больший захват воды рукавом куртки в фазе выхода руки из воды, значительное отклонение от горизонтальной оси тела лётчика). Выявлена важная роль плавания в лётном обмундировании вольным стилем на дистанцию до 50 м по сравнению с другими стилями плавания.Читать в НЭБ
Шаравьева А.В.Комплексное использование средств аквафитнеса в оздоровительной тренировке женщин 35-45 лет
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Теоретически и экспериментально обоснована методика комплексного использования средств аквафитнеса в оздоровительной тренировке женщин 35- 45 летнего возраста, направленная на улучшение их морфофункционального состояния и оздоровления организма; – разработана классификация упражнений (средств) аквафитнеса по признакам: развитие физических качеств и координации движений, воздействие на мышечные группы, характер двигательной деятельности; исходное положение; темп выполнения упражнений в соответствии с музыкой; воздействие инвентаря. Определен комплекс педагогических условий совершенствования тренировочного процесса по аквафитнесу: осуществление системы мониторинга физического состояния женщин до, после и во время тренировочного процесса; применение индивидуально-типологической карты здоровья женщин с целью контроля физического и функционального состояния и приобщения к регулярным занятиям; внедрение теоретических занятий, консультаций; – уточнены особенности специальной физической подготовленности и морфофункционального состояния женщин различных возрастных групп. Получены новые данные о динамике показателей морфофункционального состояния женщин 35-45 лет в результате занятий аквафитнесом по авторской методике.Читать в НЭБ
Шарипов В.Д.Педагогические условия формирования физических способностей школьников на основе спортивных игр
13.00.01
Общая педагогика, история педагогики и образования
Кандидатская2020
Обоснована необходимость формирования физических способностей школьников детско-юношеских спортивных школ; представлена сущностная характеристика понятия «физические качества», «скоростная выносливость» в контексте формирования физических способностей обучающихся. Разработана методика воспитания физических способностей школьников, учитывающая возрастные особенности; выявлены и апробированы педагогические условия эффективного использования спортивных игр, влияющих на формирование физических способностей школьников.Читать в НЭБ
Шарипов М.Ф.Развитие готовности бакалавра физической культуры к спортивно-педагогическому менеджменту
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2015
Спроектирована и апробирована структурно-функциональная модель развития готовности бакалавра физической культуры к спортивно-педагогическому менеджменту на основе принципов междисициплинарности, компетентностного содержания учебного процесса, партисипации, саморазвития, кооперации и конкуренции. Разработана методика реализации модели и комплекса педагогических условий развития готовности бакалавра физической культуры к спортивно-педагогическому менеджменту. Читать в НЭБ
« 112113114115116117118 »
Логотип ЕМИР