Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Румянцев А.А.Техническая подготовка гимнастов тренировочного этапа на основе учета объективных характеристик качества базовых упражнений
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Практическая значимость исследования заключается в разработке программы специализированной технической подготовки гимнастов тренировочного этапа, которая включает в себя перечень специально-подготовительных упражнений для совершенствования базовых навыков: стоечной подготовки, отталкивания руками и ногами, вращательной подготовки, приземления (доскока), динамической осанки, перечень методических приемов повышающих эффективность освоения и совершенствования базовых навыков, упражнений, связок, комбинаций спортивной гимнастики, оптимальный дозированный режим нагрузок процесса обучения и совершенствования базовых навыков, упражнений, связок, комбинаций спортивной гимнастики и практические рекомендации для тренеров по спортивной гимнастике, позволяющих оптимизировать процесс повышения уровня и качества двигательной подготовки гимнастов.Читать в НЭБ
Краева Е.С.Совершенствование выполнения перебросок предметов в групповых упражнениях художественной гимнастики на основе развития специально – двигательных способностей у высококвалифицированных гимнасток
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Разработанные в результате исследования средства и методические приемы совершенствования перебросок на основе развития специальных двигательных способностей обеспечили реализацию подготовки к соревнованиям высококвалифицированных гимнасток способствуют повышению уровня развития специально-двигательных способностей у гимнасток, выступающих в групповых упражнениях, качества выполнения перебросок в групповых упражнениях, результативности соревновательной программы в целом. Полученные результаты могут быть использованы тренерами художественной гимнастики в группах высшего спортивного мастерства; при разработке программ при подготовке гимнасток к соревнованиям; при осуществлении педагогического контроля уровня развития специально-двигательных способностей; при совершенствовании лекционного курса и практических занятий в системе подготовки специалистов по гимнастическим дисциплинам в высших учебных заведениях.Читать в НЭБ
Желнакова Л.В.Принципы экологизации архитектурной среды для детей с нарушениями физического здоровья (на примере г. Москвы) (на примере г. Москвы)
05.23.21
Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции архитектурной деятельности
Кандидатская2017
Научная новизна работы – впервые объемно-планировочная структура, предметно-пространственная среда и ландшафтное благоустройство дошкольного образовательного учреждения рассмотрены как единая функциональная система, направленная на компенсацию и коррекцию физической неполноценности детей-инвалидов в процессе совместного воспитания со здоровыми детьми. В работе выявлена и всесторонне обоснована значимость использования аркологического подхода при разработке концепции инклюзивного пространства. На основе учета антропометрических параметров как здоровых детей, так и детей с нарушениями физического здоровья, отхода от понятия «среднестатистический человек» установлены доминирующие факторы формирования инклюзивной среды.Читать в НЭБ
Живуцкая И.А.Комплексная методика физкультурно-оздоровительных занятий на основе системы йогалатеса с женщинами второго периода зрелого возраста (36–55 лет)
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2022
Разработана, экспериментально обоснована и внедрена эффективная комплексная методика физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами 36-55 лет на основе сочетания систем пилатеса и йоги, с применением индивидуального подхода к занимающимся с учетом их состояния здоровья и двигательной подготовленности, которая позволяет: повысить физическую подготовленность, уровень здоровья и функциональные возможности сердечно-сосудистой и дыхательной систем, улучшить качество жизни и скорректировать телосложение. Предложена разветвленная программа построения физкультурно-оздоровительных занятий для женщин 36-55 лет на основе комплексной методики йогалатеса; доказана результативность применения комплексной методики физкультурно-оздоровительных занятий с женщинами 36-55 лет на основе йогалатеса за счет применения предпочтительных для женщин второго периода зрелого возраста средств физического воспитания, обеспечивающих восстановление уровня развития физических качеств силы, гибкости, связанных с ними двигательных способностей и профилактики возрастных функциональных расстройств сердечно-сосудистой, нервной и опорно-двигательной систем.Читать в НЭБ
Осипова Е.Б.Прыжковая подготовка спортсменок в художественной гимнастике на основе объективных показателей качества выполнения профилирующих упражнений
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Практическая значимость результатов исследования определяется разработкой научно-обоснованного подхода к осуществлению прыжковой подготовки спортсменок в художественной гимнастике: - спроектированное содержания позволяет повысить эффективность процесса обучения профилирующим прыжкам художественной гимнастики, что обеспечивает физическую и техническую готовность гимнасток к качественному освоению в перспективе техники сложных соревновательных прыжков. Полученные результаты могут быть использованы в методическом обеспечении процесса прыжковой подготовки спортсменок в художественной гимнастике, в практической деятельности тренеров гимнастических дисциплин при обучении спортсменок не опорным прыжкам, в системе подготовки специалистов по художественной гимнастике в средне - профессиональных и высших учебных заведениях и на курсах повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов по гимнастике.Читать в НЭБ
Жован Г.Ф.Содержание и направленность курсов повышения квалификации преподавателей физической культуры, проводящих занятия в специальных медицинских группах
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Кандидатская2017
Выявлены трудности профессионального характера, с которыми сталкиваются преподаватели физической культуры при проведении занятий в СМГ. Определены основные направления и содержание программы повышения квалификации преподавателей, проводящих занятия в СМГ. Разработана эффективная программа повышения квалификации «Содержание и методика преподавания физической культуры в специальных медицинских группах» (72 часа)Читать в НЭБ
Журавлева Ю.И.Развитие физического воспитания в школах Ставрополья в 1941-1953 гг.
13.00.01
Общая педагогика, история педагогики и образования
Кандидатская2017
Раскрыты и проанализированы социально-политические и научно-педагогические факторы и организационные условия развития физического воспитания в учебных программах и государственных инструктивных материалах (1900-1953 гг.), определяющие перспективы дальнейшего развития физического воспитания учащихся. Определены и обоснованы периоды развития физического воспитания учащихся школ Ставрополья в 1941-1953гг.: дооккупационный – (1941 – 1942гг.); оккупационный и постоккупационный – (1942 – 1945гг.); послевоенный – (1945-1953 гг.). Выявлены тенденции развития физического воспитания учащихся школ Ставрополья в 1941-1953гг., основанные на прогрессивных идеях и педагогическом опыте общественных деятелей и педагогов России. Осмыслены, обобщены и введены в научный и практический оборот сведения из архивных материалов, представляющие воспитательную ценность. Дана интерпретация законодательным, нормативно – инструктивным, историко-педагогическим, архивным материалам и документам по организации физического воспитания учащихся школ Ставрополья в 1941-1953гг. Выявлены конструктивные возможности использования историко- педагогического опыта физического воспитания в школах Ставрополья в 1941-1953гг. и их воспитательное значение для современной школы. Разработаны методические рекомендации по внедрению позитивного историко-педагогического опыта в развитии физического воспитания учащихся школ Ставрополья в 1941-1953гг., оптимизирующие образовательный процесс современной школы. Читать в НЭБ
Заборова В.А.Влияние спортивной адаптации на функциональное состояние мышц и защитной функции кожи
14.03.11
Восстановительная медицина, спортивная медицина, лечебная физкультура, курортология и физиотерапия
Докторская2016
Разработана и внедрена в практику спортивной медицины шкала для анализа работоспособности мышц верхних и нижних конечностей при выполнении физической нагрузки в спортивном плавании, синхронном плавании, водном поло, современном пятиборье, борьбе и футболе для определения слабых звеньев в подготовленности спортсменов и объективной коррекции тренировочного процесса. Разработана и внедрена в практику медико-биологического обеспечения спортсменов методика применения экзогенного оксида азота, получаемого плазмохимическим способом для профилактики нарушений защитной функции кожи и лечения дерматозов у спортсменов, при воздействии профессиональных факторов в практику, которая позволяет улучшить показатели барьерной функции кожи, не имеет противопоказаний и не является запрещенной для использования у спортсменов. Предложенные методы оценки физического развития, функционального состояния мышц и защитной функции кожи у спортсменов позволяют оптимизировать медико-биологическое обеспечение спорта высших достижений.Читать в НЭБ
Завалко Ю.В.Соматотипологическая характеристика организма детей с различной двигательной активностью
14.03.01
Анатомия человека
Кандидатская2015
Установленные взаимосвязи морфофункциональных показателей с конституциональной принадлежностью и выполняемым объемом двигательной активности необходимо учитывать при планировании профилактических и оздоровительных мероприятий, направленных на повышение и укрепление здоровья юношей и девушек 17-18 лет. Полученные данные могут служить в качестве региональных нормативов по физическому развитию и функциональному состоянию организма юношей и девушек Тюменской области. Результаты исследования способствуют разработке индивидуальных программ, направленных на повышение жизнеспособности и адаптационных резервов растущего организма. Полученные результаты включены в программы преподавания ряда дисциплин ГБОУ ВПО Тюменской государственной медицинской академии и в практическую деятельность спортивных врачей ГБУУЗ Тюменского областного врачебно-физкультурного диспансера. Читать в НЭБ
Абиев З.А.Построение микроциклов тренировочных нагрузок в подготовительном периоде годичного цикла подготовки тхэквондистов 13-15 лет
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Впервые определены ведущие факторы в структуре двигательной подготовленности тхэквондистов 13-15 лет с учетом взаимно обусловленного влияния естественного развития и направленности спортивной подготовки на этапе спортивной специализации. Впервые разработана и апробирована методика построения тренировочных нагрузок различной направленности в микроциклах подготовительного периода, основанная на изменении динамики и градиента ЧСС, как критериев восстановления. Результаты тестирования после интенсивных нагрузок могут служить маркерами роста тренированности юных тхэквондистов, что способствует оптимизации построения микроциклов в подготовительном периоде годичного цикла подготовки. Читать в НЭБ
« 49505152535455 »
Логотип ЕМИР