Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Захаров А.В.Индивидуальная технико-тактическая подготовка борцов-юниоров на основе результативных соревновательных комбинаций
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Определены признаки индивидуализации технико-тактической подготовки борцов вольного стиля различной манеры ведения поединка; выявлены алгоритмы результативных соревновательных комбинаций борцов атакующей и контратакующей манеры. Разработаны модули технико-тактической подготовки борцов-юниоров. Экспериментально обоснована методика индивидуальной технико-тактической подготовки на основе результативных соревновательных комбинаций. Читать в НЭБ
Захаров А.К.Социально-философские основания развития российского спорта в контексте синтеза западноевропейских и восточных технологий
09.00.11
Социальная философия
Кандидатская2015
Проведен социально-философский анализ основания развития спорта с позиции синтеза западно-восточных технологий; – выявлены принципы развития российского спорта как социального института на основе многоуровневой методологии и предложена интегральная концепция адаптации, социализации людей, оздоровления нации на основе синтеза внутренних и внешних ресурсов человека; построена целостная трехуровневая модель развития спорта на основе синтеза мировоззренческих систем «Запад-Восток», западноевропейских и восточных технологий (индивидуальный уровень, уровень массового спорта, уровень спорта высших достижений). Разработаны теоретические положения интегральной концепции развития спорта и прикладная модель государственно-общественного управления развитием спорта, в которой осуществлен перенос модели стратегического «бизнес-планирования» профессиональной деятельности из сферы образования и науки в спортивную сферу. Читать в НЭБ
Захарова Л.В.Сопровождение физкультурно-оздоровительной деятельности студенток специальной медицинской группы вуза на основе интегрального подхода
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2017
Предложена и обоснована модель педагогического сопровждения физкультурно-оздоровительной деятельности студенток специальной медицинской группы, в структуре которой выделены целевой, содержательный и деятельностный компоненты, что обеспечивает выбор стратегии оптимизации физической нагрузки на основе адаптивного состояния и способствует развитию адаптивно-ресурсного потенциала личности.Читать в НЭБ
Захаров О.Ю.Педагогические особенности обучения спортсменов-каратистов 12-14 лет формальным комплексам (ката) на основе интервального метода
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Выявлены психолого-педагогические особенности процесса обучения каратистов в традиционной восточной методологии воспитания, включающие в себя: многократное применение сложных символических средств, принципы строгой иерархии и авторитета между субъектами процесса обучения. Раскрыты теоретические и методические особенности построения процесса обучения каратистов ката на начальных этапах спортивной подготовки на основе интервального метода обучения; выявлены особенности методики контроля уровня освоения техники ката каратистами на начальных этапах спортивной подготовки; определены особенности развития психических и физических качеств каратистов 12-14 лет при занятиях каратэ. Исходя из требований соревновательной деятельности, разработана и экспериментально обоснована методика обучения и совершенствования каратистов 12-14 лет ката на основе интервального метода обучения.Читать в НЭБ
Глазкова Г.В.Физическое воспитание учащихся среднего школьного возраста с отклонениями в состоянии здоровья на основе компетентностного подхода
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2018
Разработана педагогическая модель физического воспитания учащихся среднего школьного возраста с отклонениями в состоянии здоровья на основе компетентностного подхода, раскрывающая целевую направленность, содержание, организацию и оценку уровня достижения предполагаемых результатов, реализация которой обеспечивает укрепление здоровья и физического развития, совершенствование функциональных возможностей организма, формирование предметных компетенций и мотивов занятий физической культурой. Обоснована целесообразность построения процесса физического воспитания школьников с отклонениями в состоянии здоровья на основе компетентностного подхода. Выделены и содержательно охарактеризованы предметные компетенции по физической культуре (учебно-познавательные, информационные и ценностно-смысловые) для учащихся среднего школьного возраста с отклонениями в состоянии здоровья, критерии и показатели их развития.Читать в НЭБ
Зебзеев В.В.Технология формирования техники прыжка у прыгунов на лыжах с трамплина на этапе начальной подготовки
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Разработано содержание методики видеоанализа кинематических показателей техники прыжка у прыгунов на лыжах с трамплина на этапе начальной подготовки с использованием информационной базы данных, включающей в свое содержание следующий алгоритм действий: видеосъемку техники прыжка на лыжах с трамплина и корректную обработку видеоматериалов, определение кинематических показателей техники прыжка в различных фазах, обработку и анализ кинематических показателей техники прыжка с использованием информационной базы данных, подготовку отчета и передачу информации о технической подготовленности спортсменов тренеру, итоговую оценку технической подготовленности спортсменов; – установлены факторы физической подготовки, сопряженно влияющие на процесс формирования техники прыжка. Установлено, что у спортсменов первого-второго года необходимо целенаправленно формировать основы техники прыжка в фазах разгона, отталкивания, приземления и выката, а на третьем году спортивной подготовки следует акцентированно формировать основы техники прыжка в фазе полета, совершенствовать достигнутый уровень техники разгона, отталкивания, приземления и выката, создавать представление о выполнении прыжка на лыжах с трамплина в целом. Теоретически обоснована и экспериментально проверена эффективность технологии формирования техники прыжка у прыгунов на лыжах с трамплина на этапе начальной подготовки.Читать в НЭБ
Зебзеев В.В.Система педагогического контроля подготовленности лыжников-двоеборцев на этапах многолетнего совершенствования спортивного мастерства
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Докторская2020
Положения и выводы диссертации могут использоваться при разработке учебных программ, пособий, учебников по управлению спортивной подготовкой лыжников-двоеборцев, в профессиональной деятельности тренеров и преподавателей, связанных с проведением занятий по теории и методике избранного вида спорта (лыжное двоеборье), в диссертационных исследованиях в области теории и методики спортивной тренировки по раскрытию сущности системы педагогического контроля, опирающейся на теоретико-методологическую базу исследования и оптимизирующую систему управления этапной подготовкой спортсменов в зимних видах спорта (прыжки на лыжах с трамплина, лыжные гонки). Охарактеризована структура управления системой подготовки спортивного резерва в лыжном двоеборье в России, фундаментальным основанием которой является научно-медицинская и спортивная инфраструктура ФГБОУ ВО «ЧГИФК», создавшая благоприятные условия для решения государственной задачи по развитию лыжного двоеборья при совместном взаимодействии с организациями федерального, регионального и муниципального уровней власти. Компьютерная программа для сбора базы данных о подготовленности лыжников-двоеборцев различных этапов спортивной подготовки содержит пять крупных блоков для занесения и хранения информации о показателях морфологии, общей и специальной физической, прыжковой и лыжегоночной технической, функциональной подготовленности сердечно-сосудистой, дыхательной и нервно-мышечной систем, соревновательной деятельности спортсменов, а также шестой блок, позволяющий проводить аналитические сравнения различных показателей подготовленности спортсменов с использованием модельных характеристик, воспроизведением видеофрагментов соревновательных упражнений, построением таблиц, графиков и диаграмм. Результаты исследования внедрены в реальный процесс многолетней подготовки спортсменов в лыжном двоеборье, применяются тренерами в тренировочном процессе ДЮСШ, СДЮСШОР и руководителями общественных организаций в практической деятельности Федераций прыжков на лыжах с трамплина и лыжного двоеборья «Прикамье» и г. Чайковский.Читать в НЭБ
Захрямина Л.Н.Формирование психофизической готовности высококвалифицированных яхтсменов к соревновательной деятельности
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2022
На основе анализа литературных источников и анкетирования ведущих специалистов в парусном спорте разработана классификация основных стресс-факторов, которые оказывают значительное влияние на результативность соревновательной деятельности. Разработана специализированная шкала экспертной оценки помехоустойчивости яхтсменов высокой квалификации, которая позволяет прогнозировать успешность соревновательной деятельности. Разработаны условия формирования психофизической готовности высококвалифицированных яхтсменов, которые способствуют результативности в соревновательных деятельности.Читать в НЭБ
Анисимов М.П.Методика обучения технико-тактическим действиям смешанного боевого единоборства с учетом латеральных предпочтений
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Практическая значимость исследования заключается в разработке методики обучения технико-тактическим действиям смешанного боевого единоборства с учетом латеральных предпочтений, позволяющей повысить эффективность и результативность исполнения технико-тактических приемов в соревновательной деятельности. Разработанный подход повышения уровня технико-тактической подготовленности спортсменов смешанного боевого единоборства за счет расширения вариативности технических действий может быть использован и в других видах единоборств. Результаты исследования могут быть использованы при подготовке учебно-методических разработок, учебных пособий по технико-тактической подготовке спортсменов смешанного боевого единоборства, а также при проведении курсов повышения квалификации тренеров по смешанному боевому единоборству в физкультурных учебных заведениях.Читать в НЭБ
Абиев З.А.Построение микроциклов тренировочных нагрузок в подготовительном периоде годичного цикла подготовки тхэквондистов 13-15 лет
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Впервые определены ведущие факторы в структуре двигательной подготовленности тхэквондистов 13-15 лет с учетом взаимно обусловленного влияния естественного развития и направленности спортивной подготовки на этапе спортивной специализации. Впервые разработана и апробирована методика построения тренировочных нагрузок различной направленности в микроциклах подготовительного периода, основанная на изменении динамики и градиента ЧСС, как критериев восстановления. Результаты тестирования после интенсивных нагрузок могут служить маркерами роста тренированности юных тхэквондистов, что способствует оптимизации построения микроциклов в подготовительном периоде годичного цикла подготовки. Читать в НЭБ
« 51525354555657 »
Логотип ЕМИР