Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Марьин И.С.Содержание и методика плавательной подготовки юных ватерполистов на этапе совершенствования спортивного мастерства
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Выявлены способы передвижения (включая режимы их применения) и игровые приёмы, используемые ватерполистами высшей квалификации в условиях соревновательной деятельности; получены эмпирические данные, характеризующие объём и эффективность техники спортивного и игрового плавания ватерполистов мирового уровня; оценен уровень плавательной подготовленности современных ватерполистов групп совершенствования спортивного мастерства; предложен оригинальный подход к выстраиванию процесса плавательной подготовки ватерполистов групп совершенствования спортивного мастерства и разработаны в его русле комплексы плавательных упражнений (заданий), учитывающих игровую специализацию спортсменов, а также календарный план (макроцикл) плавательной подготовки; разработана и научно обоснована методика плавательной подготовки ватерполистов, тренирующихся в группах совершенствования спортивного мастерства, построенная с учётом особенностей соревновательной практики команд и игроков мировой элиты водного поло; разработан инструментарий оценки плавательной подготовленности ватерполистов, тренирующихся в группах совершенствования спортивного мастерства, включающий в себя перечни контрольных упражнений, оцениваемых параметров и шкал их оценки.Читать в НЭБ
Гареев Д.Р.Методика индивидуализации специальной физической подготовки бегунов на средние дистанции
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2016
Спроектирована и апробирована структурно-функциональная модель специальной физической подготовки бегунов 17-18 лет на средние дистанции, которая представлена в единстве её целевого, функционального, содержательного, организационно-деятельностного и критериально-оценочного компонентов и направлена на оптимизацию исследуемого процесса в организационно-методическом аспекте. Определен и внедрен в тренировочный процесс комплекс педагогических условий, обеспечивающий эффективное функционирование модели и включающий: а) построение тренировочного процесса на основе индивидуальных тренировочных нагрузок; б) повышение функциональных возможностей на основе использования вариативных методик специальной физической подготовки на средние дистанции; в) разработка и реализация программно-методического обеспечения специализированных детско-юношеских спортивных школ и училищ олимпийского резерва по организации тренировочного процесса групп совершенствования спортивного мастерства, специализирующихся в беге на средние дистанции. Разработана методика индивидуализации специальной физической подготовки на основе учета индивидуальных особенностей бегунов на средние дистанции. Читать в НЭБ
Мартышенко Н.С.Теоретико-методологические основы формирования и развития рациональной структуры регионального туристского комплекса
08.00.05
08.00.13
Экономика и управление народным хозяйством
Математические и инструментальные методы экономики
Кандидатская2015
1. Впервые выделены и обоснованы критерии рациональности структуры туристского комплекса, диагностирующие рациональность основных составляющих структуры комплекса, что позволило сформировать совокупность показателей, включая разработку интегральных, комплексно характеризующую рациональность структуры туристского комплекса. 2. Разработаны методологические основы формирования и развития рациональной структуры регионального туристского комплекса, которые включают адаптацию положений теории регионального воспроизводства к специфике туристского комплекса и обоснование их использования при модернизации системы управления комплексом, совокупность методологических принципов и обоснование основных направлений структурных преобразований в региональном туристском комплексе с выделением новых организационно-функциональных групп в системе управления комплексом. 3. Разработана комплексная методика оценки рациональности структуры регионального туристского комплекса, характеризующая выполнение выделенных критериев рациональности структуры с помощью интегрального 8 показателя, в котором используются вычисленные весовые коэффициенты значимости критериев и функция желательности для оценки достижения плановых значений частных показателей, определяющих рациональность основных составляющих структуры комплекса. 4. Разработан комплекс методик для оценки структуры потребителей туристских продуктов и структуры их предпочтений, который включает: методику формирования анкет для сбора исходных данных, отличающуюся от существующих использованием взаимосвязанных модульно структурированных анкет с контрольными вопросами обратной связи, использованием в качестве ключевых – открытых вопросов и разнообразных измерительных шкал; модифицированную методику многомерного сегментирования потребителей туристского продукта, адаптированную к специфике туристского комплекса; методику обработки и анализа неструктурированных данных, полученных с помощью открытых вопросов анкет, на основе многоуровневой типизации, формирования и использования специальных словарей в базе знаний.Читать в НЭБ
Масалова О.Ю.Концепция формирования ценностных отношений студентов к физической культуре
13.00.08
Теория и методика профессионального образования
Докторская2014
Разработана концепция формирования ценностных отношений студентов к физической культуре в личностно-развивающем профессиональном образовании, её содержательно-смысловыми составляющими выступают модель и технология. Предложены качественные характеристики результативности образовательного процесса: по критериям и показателям воспитанности, образованности, готовности к физкультурной деятельности, выделены и охарактеризованы четыре субъектных уровня ценностных отношений студентов к физической культуре - низкий, недостаточный, необходимый, высокий. Разработан диагностический инструментарий для оценки и самооценки уровня ценностных отношений студентов к физической культуре и методика определения результативности образовательного процесса для индивида и учебной группы. Читать в НЭБ
Масуми ШахрзхадБиомеханика функциональной асимметрии и двигательных предпочтений в спорте
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Индивидуальные закономерности изменения максимальных моментов сил в коленном суставе и их соотношение для мышц – разгибателей и сгибателей коленного сустава можно использовать в тренировочном процессе для коррекции силовой и скоростно-силовой подготовленности спортсменов, а также снижения вероятности возникновения травм в этом суставе. Наличие существенных индивидуальных различий в значениях угла в коленном суставе, при котором проявляется максимальный момент силы мышц – разгибателей этого сустава, говорит о необходимости индивидуального подхода к выбору оптимальных положений тела при совершенствовании техники выполнения спортивных упражнений. Наличие статистически значимой корреляции между показателями латеральной асимметрии мышц – разгибателей коленных суставов и результатами в прыжках и спринтерском беге необходимо учитывать при тренировке спортсменовЧитать в НЭБ
Матвеева И.С.Физическая подготовка школьников 9-11 лет на основе комплексного учета их морфофункционального статуса
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2018
Установленные в ходе обследований данные, характеризующие изменения, дифференцированные по половозрастным основаниям, изменения параметров их физической подготовленности и морфофункционального статуса школьников 9-11 лет, способствуют повышению качества проектировочной деятельности учителей физической культуры в части многолетнего планирования и своевременной коррекции процесса их физического воспитания. Обоснованная структура и содержание многокомпонентной методики физической подготовки школьников 9-11 лет обоего пола с комплексным учетом особенностей их морфофункционального статуса позволяют более эффективно по сравнению с общепринятыми организационно-процессуальными подходами повышать уровень развития основных физических качеств. Разработанные методические подходы к контролю учащихся подготовленности младших школьников с учетом особенностей их морфофункционального статуса позитивно влияют на формирование их мотивации к физическому совершенствованию и самосовершенствованию, а также обеспечивают повышение точности оценивания педагогами достижений учащихся в учебно-воспитательном процессе. Установленные в исследовании научные факты дополняют содержание учебных планов по подготовке, переподготовке и повышению квалификации специалистов физической культуры и спорта.Читать в НЭБ
Гурский А.В.Педагогическая концепция управления системой двигательных действий лыжников-гонщиков
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Докторская2016
Определены динамические характеристики двигательных действий лыжника-гонщика в процессе соревновательной деятельности как при передвижении на лыжах, так и специальных средствах подготовки. Разработан модельный уровень развития ведущих параметров двигательных действий для достижения прогнозируемой скорости передвижения.Читать в НЭБ
Маторин Д.О.Формирование волевых качеств у подростков средствами физической культуры
13.00.01
Общая педагогика, история педагогики и образования
Кандидатская2018
Спроектирована модель формирования волевых качеств у подростков средствами физической культуры, отличающаяся от существующих моделей своей направленностью на обеспечение согласованной работы педагогов, родителей и самих подростков, суть которой состоит в активизации педагогического воздействия на этот процесс за счёт определения системы целей, задач и принципов данной работы, предоставления возможности выбора форм и методов в зависимости от условий конкретной образовательной организации, достижения максимальной реализации возможностей средств физической культуры путем создания необходимых для этого условий. Предложен диагностический инструментарий, позволяющий осуществлять постоянный мониторинг хода и результатов формирования у подростков не отдельных, как предлагается большинством исследователей, а совокупности волевых качеств наиболее актуальных для подросткового возраста – выдержки, решительности, инициативности, настойчивости и целеустремленности с помощью авторских критериограмм (системы качественных критериев и показателей оценки проявления волевых качеств), сформированных на основе критериограмм опросных листов оценки их проявления для педагогов, родителей и учащихся, дневников включенного наблюдения для педагогов и родителей.Читать в НЭБ
Махалова И.В.Народные традиции как условие физического воспитания детей 6-7 лет (в полиэтническом пространстве Среднего Поволжья)
13.00.02
Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)
Кандидатская2015
Разработана структурно-содержательная модель организации физического воспитания детей 6-7 лет на основе народных традиций в полиэтническом пространстве. Выявлена специфика организации физического воспитания на традициях своего и других народов, связанная с возрастными и социально-психологическими особенностями данной возрастной группы. Обосновано и разработано этнокультурное содержание образовательной области «Физическое развитие» ФГОС дошкольного образования с учётом социокультурных условий Среднего Поволжья.Читать в НЭБ
Махмуд Любна ХаидарСовершенствование специальной силовой подготовленности спортсменок в прыжке в длину с разбега на основе синергического применения электрической стимуляции мышц и «ударного» метода
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2022
Научная новизна состоит в том, что впервые в учебно-тренировочном процессе девушек – прыгуний в длину разработана и внедрена методика использования метода электромиостимуляции в сочетании с «ударным» методом совершенствования скоростно-силовой подготовленности и реактивной способности опорно-двигательного аппарата у девушек – прыгуний в длину 15–17 лет. Доказана возможность минимизировать использование в тренировочном процессе силовых упражнений со штангой с целью ограничения нагрузки на неокрепший позвоночный столб занимающийся, заменив их электромиостимуляцией в сочетании с «ударным» методом совершенствования специальной силовой подготовленности.Читать в НЭБ
« 77787980818283 »
Логотип ЕМИР