Библиотека

КнигиЖурналыГазетыДиссертации
Автор диссертацииНаименование диссертацииШифр научной специальностиНаименование научной специальностиТип диссертацииГод защиты
Петикова Д.Л.Сопряженное развитие физических качеств и формирование основных движений детей 4-5 лет с учетом особенностей их мотивации к различным видам физкультурно-спортивной деятельности
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Практическая значимость исследования: 1. Внедрение в учебно-воспитательный процесс в дошкольных образовательных организациях разработанного педагогического проекта сопряженной физической и двигательной подготовки детей 4-5 лет обоего пола с учетом особенностей их мотивации к различным видам физкультурно-спортивной активности позволяет на существенно более высоком уровне развивать их физические качества и формировать основные движения по сравнению с традиционно используемыми подходами. 2. Установленные в ходе исследования закономерности динамики показателей физической и двигательной подготовленности, а также мотивации детей 4-5 лет обоего пола к различным видам физкультурно-спортивной деятельности обеспечивают повышение качества проектировочной деятельности педагогов в ходе их физического воспитания и облегчают процедуры выбора соответствующих половозрастным особенностям дошкольников методико-технологических решений. 3. Предложенные методико-технологические подходы к решению задач определения сенситивных периодов и подбора средств сопряженного развития физических качеств, формирования основных движений и мотивации детей 4-5 лет обоего пола к различным видам физкультурно-спортивной деятельности способствуют повышению уровня личностной физической культуры дошкольников, что должно быть основной проективной установкой процесса их физического воспитания. 4. Теоретические и эмпирически доказанные положения, сформулированные в ходе многолетней экспериментальной работы, расширяют содержательную базу процесса подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов физической культуры, спорта и дошкольного образования.Читать в НЭБ
Умнякова Н.Л.Физическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста с двигательной депривацией
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Выявлены причины двигательной депривации, разработаны характеристики и критерии оценки каждой из причин по 5-балльной шкале от 0 до 4 баллов, где оценка в «4» балла отражает высокую степень проявления, а оценка в «0» баллов отражает низкую степень ее проявления. Разработаны уровни двигательной депривации: от 9-12 баллов – высокий уровень, от 5 – 8 баллов – средний уровень, от 0 – 4 баллов – низкий уровень. Предлагаемая методика физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста с двигательной депривацией может быть реализована дошкольными образовательными организациями любого вида. Разработаны практические рекомендации по организации и проведению физического воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья старшего дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях. Определена возможность применения результатов исследования в преподавании дисциплины адаптивной физической культуры дошкольников в вузах.Читать в НЭБ
Аль Хуссини Мохамед Кадом МахдиНаучно-исторические основы физического воспитания и спорта в арабских странах
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Установлены предпосылки возникновения и развития отдельных видов национального спорта, которые отражены в двух типах источников – философской литературе (доисламский период), мусульманских учебных книгах (период ислама) и средневековых трудах по медицине. Выделены критерии периодизации участия арабских стран в олимпийской движении и национальных соревнованиях – «интенсивность участия стран» и «количество медалей». Установлены особенности представления спортивной тематики в арабских учебных книгах для детей младшего школьного возраста по сравнению с аналогичной информацией в киргизских учебниках как азиатской страны, население которой исповедует ислам. Доказано, что тематика исследований в области физической культуры и спорта в трудах арабских теоретиков нацелена на формирование теории спорта высоких достижений, в то время как европейские авторы активно обсуждают политические, экономические, этно-конфессиональные и воспитательные проблемы спорта.Читать в НЭБ
Амирханова Е.А.Административно-правовое регулирование в сфере туризма
12.00.14
Административное право; административный процесс
Кандидатская2014
Исследованы актуальные теоретические и практико-прикладные проблемы правовой регламентации в сфере туризма в контексте децентрализации правового регулирования в Российской Федерации и субъектах Российской Федерации; с применением методологических подходов, в том числе основанных на комплексном, системном анализе и синтезе, доказано, что туризм является объектом административно-правового регулирования.Читать в НЭБ
Ананкин Д.А.Тесты и нормативы общей физической подготовленности сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Научно обоснованы и экспериментально апробированы наиболее информативные и добротные педагогические тесты общей физической подготовленности сотрудников ОВД России всех возрастных групп, включающие тесты для определения их общей физической работоспособности и силовых качеств; Выявлены особенности возрастной динамики результатов педагогического тестирования общей физической работоспособности и силовых качеств мужчин и женщин – сотрудников ОВД России; разработаны сопоставительные нормы для оценки общей физической работоспособности и силовых качеств мужчин и женщин сотрудников ОВД России всех возрастных групп; разработана сигмовидная шкала и таблица оценок результатов педагогического тестирования общей физической работоспособности и силовых качеств сотрудников ОВД России всех возрастных групп.Читать в НЭБ
Анцупов И.С.Физическая подготовка школьников 7-10 лет с учетом особенностей динамики и взаимовлияния физических качеств
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2019
Обоснованные алгоритмы разработки документов планирования физической подготовки и определения степени взаимовлияния параметров уровня развития основных физических качеств младших школьников усовершенствовали методическую базу проектировочной деятельности учителей физической культуры как основы повышения качества учебно-воспитательного процесса. Выявленные особенности динамики параметров уровня развития интегральных и суммарных показателей физической подготовленности учащихся, дифференцированные по половозрастным основаниям от 7 до 10 лет, создают предпосылки для логичной с позиций критериев природосообразности, индивидуализации и рационализации разработки многолетней стратегии и ежегодной тактики развивающих учебно-тренировочных нагрузок. Внедрение в практику разработанного педагогического проекта физической подготовки учащихся 7-10 лет, который базируется на системном и систематическом учете особенностей динамики и взаимовлияния параметров уровня развития основных физических качеств, создает предпосылки для существенного повышения качества развивающих педагогических воздействий и, как следствие, учебно-воспитательного процесса в целом. Данные, полученные в ходе многолетней научно-исследовательской работы, целесообразно использовать в процессе профессиональной подготовки студентов вузов и ССУЗов физической культуры, а также переподготовки специалистов физической культуры и спорта.Читать в НЭБ
Андреев В.В.Психологические особенности преодоления критических ситуаций в спортивной деятельности
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Систематизированы концепции отечественных и зарубежных ученых в процессе осмысления феномена «преодоление». Сформулировано авторское определение феномена «преодоление» и выделены уровни преодоления. Впервые комплексно исследован феномен «преодоление» с точки зрения физических и психологических регуляторных детерминант. Разработана эргометрическая методика исследования психофизической активности спортсменов и предложена психомоторная модель преодоления. Осуществлен комплексный анализ процесса преодоления, определены и проанализированы личностные детерминанты преодоления. Разработана авторская программа обучения спортсменов конструктивному поведению в критических спортивных ситуациях.Читать в НЭБ
Андреев Е.Э.Профессионально-прикладная физическая подготовка оперативных сотрудников полиции с использованием автоматизированной системы управления
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2020
Определены показатели, характеризующие основные физические качества, навыки в стрельбе и обращении с оружием, а также модельные характеристики профессионально-прикладной физической подготовленности и показатели психофизиологических параметров оперативных сотрудников полиции для обеспечения индивидуального подхода в процессе ППФП; Разработан метод комплексной оценки, структура контроля уровня подготовленности сотрудников по огневой и физической подготовке, а также комплексные упражнения, моделирующие ситуации при задержании подозреваемых в совершении преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, для обеспечения процесса ППФП средствами совершенствования интегральной подготовленности; Разработана АСУ «Комплексный контроль, оценка и корректировка интегральной подготовленности» (свидетельство о государственной регистрации № 2018619868, зарегистрировано в реестре программ для ЭВМ 14 августа 2018 г.) с использованием технологии анализа виброизображения (далее – система Vibraimage) для обеспечения оперативного и объективного анализа, контроля, корректировки управляющего воздействия в процессе ППФП.Читать в НЭБ
Андрианов А.В.Социальная адаптация и профессиональная идентификация преподавателей физической культуры
22.00.04
Социальная структура, социальные институты и процессы
Кандидатская2014
Основные положения и выводы диссертации способствуют более глубокому освещению проблем социальной адаптации и профессиональной идентификации преподавателей физической культуры. Результаты диссертационного исследования могут способствовать формированию эффективно функционирующих государственных и коммерческих структур и определению оптимальных путей социальной политики по развитию массовой физической культуры. Практическая значимость работы заключается в эффективном использовании её положений в преподавании физической культуры в учебных заведениях, в практике оздоровительных, спортивных, культурных центров, на производстве. Результаты работы могут применяться в исследовании социальной адаптации и профессиональной идентификации представителей других профессиональных групп, а также способствовать развитию отраслей социологического знания: социологии образования, социологии здоровья, социологии профессий. Читать в НЭБ
Абиев З.А.Построение микроциклов тренировочных нагрузок в подготовительном периоде годичного цикла подготовки тхэквондистов 13-15 лет
13.00.04
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры.
Кандидатская2015
Впервые определены ведущие факторы в структуре двигательной подготовленности тхэквондистов 13-15 лет с учетом взаимно обусловленного влияния естественного развития и направленности спортивной подготовки на этапе спортивной специализации. Впервые разработана и апробирована методика построения тренировочных нагрузок различной направленности в микроциклах подготовительного периода, основанная на изменении динамики и градиента ЧСС, как критериев восстановления. Результаты тестирования после интенсивных нагрузок могут служить маркерами роста тренированности юных тхэквондистов, что способствует оптимизации построения микроциклов в подготовительном периоде годичного цикла подготовки. Читать в НЭБ
« 25262728293031 »
Логотип ЕМИР